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翻译能力的培养与大学英语教学
中文名称: 翻译能力的培养与大学英语教学
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论文编号: 4138770收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Cultivation of Translation Competence and College English Teaching
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 外国语言学及应用语言学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 大学英语 翻译教学 调查 对策
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 本文主要对翻译能力进行讨论和研究,在此基础上大学英语课程的翻译教学进行探讨. 翻译能力是一个综合性的概念,包含六种能力,以转换能力为核心,由这几种能力相互作用而形成,从而影(略)过程.随着科学的发展和对翻译研究的不断进步(略)内涵在逐步扩大,翻译能力的认识已不再是早期单一的语言能力,学者逐步认识到翻译能力是由多种技能、机制和因素构成的复杂的、有机的、动态的能力综合体.本文涉及翻译能力的研究,并为翻译教学尤其是大学英语翻译教学提供理论依据. 在研究中,首先回顾了中外研究者对翻译(略)学及大学英语翻译教学的研究;基于相关翻译理论和PACTS模式探讨何为翻译能力,进而重点阐述什么是翻译能力,翻译能力的组成;在大学英语翻译教学方面,针对翻译能力,进行实地调查,分析非英语专业学生翻译能力存在的问题以及大学英语翻译教学所存在的问题;通过调查研究得出结论,(略)学英语翻译教学、提高非英语专业翻译能力的有效方法,使之应用于翻(略)中. 本文采取问卷调查和数据分析的研究方法,调查问卷的设计基于PACTE翻译能力模式的框架和内容,同时借鉴前人有关的调查问卷,针对非英语专业大学二、三...
The thesis is mainly a study of t(omitted) competence, on the basis of which, it will focus on the discussion of translation teaching in college English. Translation competence is a complex with t(omitted)mpetence as its core component. The subcomponents i(omitted)th each other and affect translation progress. With the development of science and technology and the advan(omitted)arch on translation training, the definition of translation competence has not be confined (omitted)tic competence, but extend...
目录:
摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 Introduction第11-15页
  ·Background of the Study第11-12页
  ·Significance of the Study第12页
  ·Statement of the Problem第12-14页
  ·Thesis Structure第14-15页
2 Literature Review第15-21页
  ·Previous Studies on Translation Teaching Abroad第15-17页
  ·Previous Studies on Translation Teaching at Home第17-21页
    ·Previous Studies on Translation Teaching at Home第17-20页
    ·Previous Studies on Translation Teaching in College English at Home第20-21页
3 Theoretic Basis第21-33页
  ·The Notion of Competence第21-22页
  ·PACTE Model第22-33页
    ·Linguistic Sub-competence第24-26页
      ·Bilingual Knowledge第24-25页
      ·Bicultural knowledge第25-26页
    ·Extra-linguistic Sub-competence第26-33页
      ·Communicative Competence第27-29页
      ·Cognitive Competence第29-31页
      ·Instrumental Competence第31-33页
4 Cultivating Translation Competence through Translation Teaching第33-35页
5 Investigation on Translation Teaching in College English in China第35-43页
  ·Objectives第35页
  ·Methods第35页
  ·Participants第35-36页
  ·Instruments第36页
  ·Procedures第36-38页
    ·The Questionnaire for College English Teachers第36-37页
      ·Distribution of the Questionnaire第36-37页
      ·Form and Content of the Questionnaire第37页
    ·The Questionnaire for the Students第37-38页
  ·Data Analysis第38-42页
    ·Analysis of the Results of the Questionnaire for Teachers第38-40页
    ·Analysis of the Results of the Questionnaire for the Students第40-42页
  ·Findings第42-43页
6 Approaches to Improve Translation Teaching for the Students' TranslationCompetence第43-46页
  ·Translation Curriculum第43页
  ·Teaching Materials第43-44页
  ·Teaching Activities第44-45页
  ·Syllabuses and Tests第45-46页
7 Conclusion第46-48页
参考文献第48-51页
APPENDIX 1第51-53页
APPENDIX 2第53-54页
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