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课堂文化视角中的师生互动研究
中文名称: 课堂文化视角中的师生互动研究
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论文编号: 4131090收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 文化 课堂文化 师生互动
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论文摘要: 师生互动一直是教育教学研究的重要领域.目前,国内外研究者关于师生互动的研究主要是从社会学、心理学以及教育学等角度来进行探讨.师生互(略)多角度、多学科的研究趋势.随着课堂改革的深入,新课改理念下的课堂教学发生了一些新的(略)课堂的师生互动提出了更高的要求. 本文在较全面研究师生互动的基础上,从文化学视角出发,考察师生互动在课堂文化中的情况,为师生互动的研究提供新的视角.通过对课堂文化的相关理论研究,通过分析五种具有代表性的教学模式下的课堂文化,论述了不同课堂文化对其师生互动的影响.在走访观察现实课堂中,随机选取了南宁市三(略)的教学课堂作为观察与研究的对象,分析了现实课堂文化中的师生互动存在不平等性、互动方式的不民主与师生价值取向的不合理性等这些问题.并针对以上问题提出了有效师生互动发展的课堂文化设想,以期能给相关方面的研究与普通教师提供参考.
Teacher-student interaction has always been an impor(omitted) for education and teaching research. At present, the domestic and int(omitted) researchers discuss about the teacher-student interaction mainly fr(omitted)les of sociology, psychology and pedagogy and so on. The research on teacher-student interaction takes on multi-angle, multidiscip(omitted)earch tendency. With the deepening of the reform of classroom, the clas(omitted)hing which under the principle of new curriculum has new changes. It pu...
目录:
摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1 绪论第8-19页
  ·问题的提出第8-9页
    ·师生互动研究的重要性和必要性第8-9页
    ·课堂文化作为新的研究视角第9页
  ·相关研究综述第9-17页
    ·有关课堂文化的研究综述第9-14页
    ·有关师生互动的研究综述第14-17页
  ·研究思路和研究方法第17-19页
    ·研究思路第17页
    ·研究方法第17-19页
2 相关概念界定分析第19-23页
  ·文化第19-20页
  ·课堂文化第20-21页
    ·课堂价值观第20-21页
    ·课堂行为方式第21页
  ·师生互动第21-23页
    ·互动第21-22页
    ·师生互动第22-23页
3 课堂文化对师生互动的影响第23-33页
  ·不同的教学模式及其相应的课堂文化第23-30页
    ·传递——接受教学模式及其相应的课堂文化第23-24页
    ·自学——指导教学模式及其相应的课堂文化第24-25页
    ·目标——导控教学模式及其相应的课堂文化第25-26页
    ·引导——发现教学模式及其相应的课堂文化第26-28页
    ·情境——陶冶教学模式及其相应的课堂文化第28-30页
  ·不同课堂文化对师生互动的影响第30-33页
    ·传递——接受教学模式产生的课堂文化对师生互动的影响第30页
    ·自学——指导教学模式产生的课堂文化对师生互动的影响第30-31页
    ·目标——导控教学模式产生的课堂文化对师生互动的影响第31页
    ·引导——发现教学模式产生的课堂文化对师生互动的影响第31-32页
    ·情境——陶冶教学模式产生的课堂文化对师生互动的影响第32-33页
4 现实课堂文化中的师生互动第33-59页
  ·现实课堂文化的解读与分析第33-54页
    ·从课堂观察中解读现实课堂文化第33-52页
    ·对现实课堂的文化分析第52-54页
  ·现实课堂文化对师生互动的影响第54-59页
    ·分析现实课堂文化个案的师生互动影响特点第54-56页
    ·现实课堂文化对师生互动影响的共性第56-57页
    ·现实课堂文化在促进师生互动中存在的问题第57-59页
5 创设合理的师生互动课堂文化的设想第59-63页
  ·创建平等的师生互动观第59-60页
    ·以学生为主体的学生观第59页
    ·转变教师的教学观第59-60页
  ·建立民主的师生互动方式第60-61页
    ·教师要关注每一个学生第60-61页
    ·课堂教学更符合学生的认知结构第61页
  ·创建师生正确的价值取向第61-63页
    ·确立正确的学习观第61-62页
    ·师生之间要加强情感的交流第62-63页
6. 结束语第63-65页
  ·总结与展望第63页
  ·研究特色与局限第63-64页
  ·收获与感悟第64-65页
参考文献第65-68页
附录 攻读硕士学位期间发表的论文第68-69页
致谢第69页
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