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我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的优化研究
中文名称: 我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的优化研究
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论文编号: 4070799收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Optimization Research of Final Year Curriculum in Specialty of Biology Education of Normal School
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 高师 生物科学专业 毕业学年 课程设置
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论文摘要: 本文以高(略)业毕业学年课程设置为研究对象,通过分(略)师范院校生物科学专业毕业学年课程设置现状,对其中存在的问题进行分析研究.在此基础上,采用问卷调查、访谈调查等方法,从两个角度展开研究.一是(略)范院校的学生进行调查,了解毕业学年课程的实施效果,从满足学生需求的角度为优化毕业学年课程设置提供依据;二是对成都市及周边地区的部分中学校长、优秀生物学教师、生物学教研员等教师招聘考官进行访谈调查,了解用人单位对师范生的考核因素,以此作为毕业学年师范生应强化的素质内容,从满足社会要求的角度为优化毕业学年课程设置提供依据. 研究发现:我国高师生物科学专业毕业学年课程设置存在课程目标不明确、教师教育课程不重视、实践类课(略)业指导不规范等问题.学生毕业学年上课情况不尽理想;对毕业学年课程评价不高;希望减少学时,采用案例教学、合作教学、专题讲座等教学方法,开设应聘技巧介绍、(略)等与求职相关的通识教育课程,以及说课及试讲技能训练、中学教材及课标分析等教师教育课程,对专业教育课程的需求不大.用人单位对师范生面试考核因素主要体现在个人素养、职业素养和专业素养三方面. 在...
Focus on the final year curriculum in specialty of biology education, this article too(omitted)into the curre(omitted)ons and existent problems, through analyzing the teaching plans of 21 normal schools. Basing on the above, mai(omitted) questionnaires and interviews,the article went on from t(omitted)First, it found out the curriculum implementation effect by investing the nationwide norm(omitted)ity students and optimized the final year curriculum frome the point of meeting students’need.Second...
目录:
摘要第3-5页
Abstract第5页
1 前言第8-22页
  ·相关概念界定第8-10页
    ·课程第8-10页
    ·课程设置第10页
    ·高师毕业学年第10页
  ·课题概述第10-20页
    ·课题提出第10-12页
    ·我国高师课程设置研究概况第12-17页
    ·国外高师毕业学年课程设置情况第17-20页
  ·本研究总体设计第20-22页
2 我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的现状分析第22-43页
  ·生物科学专业培养目标的现状调查第22-24页
  ·毕业学年课程设置的现状调查第24-40页
    ·课程种类的调查第24-25页
    ·课程数量的调查第25-27页
    ·课程科目的调查第27-38页
    ·课程学分、学时的调查第38-40页
  ·本研究结果第40-41页
  ·对生物科学专业毕业学年课程设置的讨论第41-43页
3 师范生对毕业学年课程设置的调查研究第43-56页
  ·调查目的第43页
  ·调查方法第43-44页
    ·调查对象第43页
    ·问卷的编制和处理第43-44页
  ·调查结果及分析第44-54页
    ·被试总体情况介绍第44-45页
    ·调查结果及分析第45-54页
  ·本研究结果第54-55页
  ·对优化生物科学专业毕业学年课程设置的启示第55-56页
4 用人单位对师范生面试考核因素的调查研究第56-64页
  ·调查目的及方法第56页
  ·调查结果及分析第56-62页
  ·本研究结果第62页
  ·对优化生物科学专业毕业学年课程设置的启示第62-64页
5 优化高师生物科学专业毕业学年课程设置研究第64-80页
  ·高师生物科学专业毕业学年课程设置优化原则第64-66页
  ·高师生物科学专业毕业学年课程设置优化研究第66-80页
    ·课程种类的优化第66-68页
    ·课程科目的优化第68-78页
    ·课程实施的优化第78-80页
参考文献第80-82页
附录第82-87页
致谢第87-88页
研究生在校期间科研成果第88页
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