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美国学校性健康教育研究及启示
中文名称: 美国学校性健康教育研究及启示
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论文编号: 3406378收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育学原理
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 美国 青春期 学校性教育 综合性教育 禁欲性教育 比较教育学 性健康教育
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:中小学性健康教育是我国当前提倡素质教育的重要组成部分,它对提高学生的思想道德修养、科学文化知识和身体素质水平,促进他们健康、全面和持续发展都具有重要作用。同时,它也是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。 然而,由于世界一体化进程的加快,大众传媒的失范,我国不可避免地受到西方“性自由”“性解放”思潮的消极影响,致使当代年轻人性观念日益开放,也误导了青少年学生对性的态度,致使他们过早参与性活动,严重影响了他们的身心健康。但是与此同时,学校性健康教育却仍然没有得到充分重视,更没有起到应有的作用。今天我们面临的问题和当代西方社会青少年的性问题虽不尽相同,但仍有相同或相似之处。因此认真研究当代西方学校性健康教育的开展情况,尤其要认真、深入地研究美国学校性健康教育,分析其近百年的成功经验和失败的教训,都会对加强我国学校性健康教育、进行学校性教育课程建设有重要的现实意义与价值。 本文着重研究美国学校性健康教育的开展情况,在分析我国同类教育的基础上,笔者经过对比分析,得到了诸多启发。 论文首先介绍美国学校性健康教育的发展经历了从“谈性色变”到大力开展性教育的过程;介绍美国学校性教育的作用及其“综合性教育”和“禁欲性教育”两种不同价值观指导下的性健康教育的目的、课程内容的区别。在对两种价值观所产生的积极作用和消极后果做了较为详尽的归纳、分析后,预测美国今后的学校性健康教育将会融合上述两种价值观,进入以“道德”为基点的“人格性教育”阶段;在微观层面,笔者以美国马萨诸塞州和新泽西州的学校性教育为案例,介绍两州在开展性教育过程中经历的阻碍、摸索与抉择。 其次,笔者总结我国开展性教育经历的五个阶段,指出时至今日我国学校性健康教育仍然未能充分开展起来,并且还存在一些严重的思想误区;分析我国学校性健康教育落后的原因主要有:陈旧的性教育观、封闭的性教育渠道、陈旧的教育内容、简单枯燥的性教育方法、薄弱的性教育师资等,这都影响到我国学校性健康教育的大力开展。 新世纪以来,我国学校性健康教育虽然已获得初步进展,但同时我国采取的有些性教育宣传方法,如不以道德教育为前提,就大力提倡、推广使用避孕套等,都令笔者深感忧虑。最后,笔者通过对全文的归纳、总结和对中美情况的比较,建议:我国应尽快出台学校性健康教育的政策、法规;加大宣传力度,转变教育观念;以学校为核心成立专门的研究机构和校外相关组织;投入专项资金并培养专职教师;编制系统教材;形成“社会、学校、家庭”三位一体的性健康教育格局。如此,才能大力推进新世纪我国学校性健康教育工作的全面展开。
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