免费论文
收费论文
发表论文
我要投稿
设为首页 招标网
联系我们
经济学|管理学|法学|计算机|医学|教育|文学|政治|艺术|哲学|更多 经济学|管理学|法律|计算机|医学|教育|文学|政治|艺术|哲学|更多
 论文搜索
  推荐服务: 论文发表 收费论文
期刊论文格式
毕业论文格式
期刊论文范文
毕业论文范文
论文致谢
毕业论文答辩
开题报告
论文选题
英文摘要书写
弘扬创业精神 加强高中生创业教育
作者:彭璐瑶  时间:2007/11/23 17:32:00  来源:论文天下论文网
摘 要 培养创新型人才是学校教育的重中之重。针对高中教育,阐述了对高中生进行创业教育,主要在于培养学生的三种意识,即改革创新意识、艰苦意识和价值意识。在借鉴美国开展创业教育经验的基础上,提出在国内的高级中学中开展高中生创业教育的构想和实施方法,以期推动我国的创业教育全面开展。
  关键词 创业教育 创新精神 高中生
  2006年4月,胡锦涛主席访美期间,作为一项特别安排,前往微软公司董事会主席比尔·盖茨的私人住宅进行了探访。比尔·盖茨先生是一位成功的创业者,是自主创新的典型代表。这位昔日的“顽童”,大学未毕业就闯入社会,从开始创业到成为世界首富,只用了短短20年的时间,被美国人誉为“坐在世界巅峰的人”。按照中国的传统,家访是一种很高的礼遇。胡主席对盖茨先生的家访之行既体现了我国领导人对科学技术、对知识分子的尊重,也表达了我国努力建设创新型国家的决心。中国将用15年时间建设创新型国家,因此,培养创新性人才是历史赋予学校的光荣使命。高中生是未来祖国发展的中流砥住,学校应提早对其进行创业教育,这具有积极的现实意义,为高中生能够成长为创业的一代打好基础。
1 高中生培养创业精神的内涵
  “创业”的本义是“创立基业”、“创建功业”。从广义上讲,这里的“业”是指对社会有所贡献的一切事业;从狭义上讲,这里的“业”是指“实业”。针对高中学生的年龄特征,这里所讲的创业精神的培养,主要是指更新教育观念,解放教育思想,改变“千军万马过独木桥”的教育现状,让高中生意识到,无论以后的人生路是高等教育深造,还是其他的成人教育培训,只要具备创新思维和创业精神,只要勤奋刻苦,都一样可以成为对社会有用的人,成为对社会能作出特别贡献的人,从而实现个人价值和社会价值的完美统一。
  对高中生进行创业精神培养包括把握机会,运用资源来创造性地实施企业设想,有计划地进行企业冒险。在模拟或真实的情境中创造、设计、规划和实施冒险计划,进而形成交流、决策的社会技能。冒险的形式可以采用制定社区服务计划;开办商业企业;设计、创造、生产、销售产品,做广告或提供服务。创业精神的实质是采取行动,提出开办企业的想法,探索成为企业家的过程,首创、发展和拥有企业。拥有企业对于培养创业精神、获得企业家经验是非常重要的。因此,创业教育要通过行动来进行,强调运用体验性的方法,让高中生拥有开办企业的愿望,进行企业冒险和企业扩张,并允许其开办企业时根据新形势不断进行调整,在掌握大量信息的基础上作出决策,以培养他们开办成功企业所需的个人品质和态度。
想成一个成功的创业者需要培养以下三个方面的意识:
  (1)改革创新意识,它是指人们在认识和改造世界的过程中所表现出的积极、主动、自觉的进取意识,富有不满现有成果、冲破旧的框框、追求新的思维和新的事物的思想倾向,这是创业精神的核心内容。
  (2)艰苦意识,它是指在创业的过程中,勇于迎接各种挑战,奋力克服各种困难,这是创业精神的必要条件。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在新的历史条件下,把艰苦奋斗的革命法宝和奋发向上的创业精神结合起来,发扬光大,也是“与时俱进”的必然要求。
  (3)价值意识,它是指一种满足人类需求,促进社会进步的价值追求,这是创新精神的根本宗旨。创业精神所关注的是“是否创造新的价值”,因此,创业的关键在于创业过程能否“将新事物带入现存的市场活动中”,包括新产品或服务、新的管理制度、新的流程等。创业精神指的是一种追求机会的行为,这些机会还不存在于目前资源应用的范围,但未来有可能创造资源应用的新价值。简言之,就是要“发掘机会,组织资源建立新公司,进而提供市场新的价值”。
2 借鉴别国经验,形成有中国特色的高中生创业教育
  在创新、创造的研究文献中,曾经有过一种观点,认为创新、创造是天生的品性,是不可教的。这种观点放大了遗传因素的作用,忽视了创业精神的发展性。发达国家尤其是美国,在创业教育的实践中已积累了丰富的经验,源源不断地培养出大批具备创新和创业能力的人才。
2.1 美国创业教育的特色
  美国教育部自20世纪80年代初发起创业教育以来,立刻被职教界所接受。在创业教育实践过程中,形成了自己的特色,一是注重学生就业观念的转变;二是注重创业教育有关内容的体验。
创业教育有关内容的体验十分重要。通过这种体验能够获得创业的感性认识,是创业教育成功开展的前提条件。美国国家独立企业联盟研究表明美国2/5的企业家来自拥有企业的家庭。因此,他们能够获得有关企业的感性认识和创办企业的意识。因而创业教育十分重视学生对企业的感性认识,要有意识地指导学生有效地进行创业教育有关内容的体验。
  美国创业教育协会提出,创业是一项终身的学习过程。应从小开始,全面普及创业教育,贯穿教育全过程。美国从小学、初中、高中、大学乃至研究生,都普遍开设就业和创业教育课程。他们在基础教育中进行的创业教育是与职业教育紧密结合的,除了开设创业课程外,还按个人的兴趣自行学习某些职业技术技能。到了高中阶段,每人必修10个学分的职业教育课程。1998年开始实施的《金融扫盲2001年计划》,向中学生普及金融、投资、理财、营销、商务等方面的“超前教育”,积极培养未来的经理人。


2.2 我国高中生创业教育的构想
2.2.1 树立“以人为本”的教育观,注重素质教育
  这些年,我国基础教育的应试模式有所改变,但是离培养全面发展的学生的目标还有相当距离。在我国高中教育中,继续大力提倡素质教育,树立以人为本的教育理念尤为重要。必须把充分激发学生的积极性、创造性,挖掘学生的各项潜能放在首要位置。一是在注重知识、勤奋踏实的基础上,要注重智力开发、培养综合能力,让同学们兴趣广、视野宽、敢冒险;二是在强调基础知识扎实的基础上,要培养独立与开拓的精神;三是要变“学多悟少”为“学少悟多”,鼓励同学们善于思考、活学活用。
2.2.2 形成多元化的就业观念
  长期以来,我国传统的教育观念认为高中生毕业后面临的选择是考大学、出国,继续教育深造,这些方向不是不正确,但选择面过于单一,致使很多高中生在无继续教育的路可以走的时候,滋生出很多心理问题,甚至导致一些人生悲剧。
  联合国教科文组织指出:“创业教育,从广义上来说是指培养具有开创性的个人,它对于拿薪水的人同样重要,因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外,正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神,创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。”
  通过创业意识的教育,应该让高中生清楚地认识到,自主创业同样可以塑造辉煌的人生,实现自我价值,自主创业是生存的需要、发展的需要和社会进步的需要。
3 在高中阶段加强创业教育
在高中阶段进行创业教育,要围绕以下几个方面来开展:
3.1 创业品质的熏陶和培养
  主要包括:对同学们进行自强自立精神的教育,加强积极参与的意识,培养与人合作的能力,培养敬业爱岗的精神,培养强烈的使命感和事业心,培养高中生勇于创新、敢冒风险、大胆进取、不怕艰险,既有坚定的必胜信念,又有锲而不舍的韧劲,这是创业最不可缺少的精神状态,也是许许多多创业者成功的经验所在。最早提出创业教育的柯林博尔曾这样描述具有创业素质的人,他们对于变化持积极的、灵活的和适应的态度,具有事业心和开拓能力的人,具有一种来自自信的安全感,处理冒险、危险、难题和未知从容自如。这样的人具有提出新的创造性思想、发展这些思想,并坚定不移地付诸实施的能力;这样的人有能力并勇于负责,善于交流、谈判、施加影响、规划和组织。笔者认为,凡是称得上伟大、壮丽的事业,都是在经过一番艰苦卓绝的拼搏之后才得以成功的。安逸、慵懒和舒适,造就不出令人敬佩的成功者。
3.2 重视基础知识的学习,培养善于“学习”的能力
  目前的创业教育往往局限于操作层面和技能层面,从而导致创业教育与专业教育和基础知识学习的脱节,这是一个误区,因为人的创造性不能像具体技能和技巧那样可以教授,它必须通过现代科学知识和人文知识所包含的文化精神的熏陶和教化才能潜移默化地生成。这是创业教育的重要内容。应使高中生具备不断接受新知识、处理和更新信息的能力,改变以前那种只满足于学会老师教的更新信息的能力,改变以前那种只满足于学会老师教的知识和技能的状况。已经掌握的知识不够用的时候,最终决定获得成功的因素是善于学习、敢于创造、自强不息的自身素质。
3.3 开展创业实践活动,加大创业能力的训练和创业方法的指导
  开展创业实践,如一种社团或沙龙的组织与管理、公共活动的设计与组织、一种刊物或报纸的策划与创意、一种解决问题的方法或路径的构想、一个科研或学术研究的立项起草与申请、一种法律实践或金融实践的模拟等。
  通过创业实践活动的开展,创业能力的训练和创业方法的指导主要有四个关键要素:主动地体验学习,同学们积极参与学习过程;协作,大家共享观念,进行合作,完成协作活动;自主意识,学生对自己的学习负有更多的责任;在教师指导下进行回顾和反思。同学们回顾自己对创业教育活动所作的贡献,确定所取得的成就,了解自己在活动中所学的内容。
3.4 进行遵纪守法教育
  教育同学们创业必须在法律许可的范围内,要遵守法律、合法经营,懂得自律的重要。让学生懂得,不了解法律,创业要走弯路,并对有关法律法规进行指导学习。
4 结语
  正如联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中指出的那样,基础教育是必不可少的走向生活的通行证,它应提供一种适合于所有人的教育,既能使人们为今后的学习打下坚实的基础,也能使人们获得积极参加社会生活的基本能力。所以,在高中阶段推行创业教育将为高中生们今后进行创业实践打下坚实的基础和提供宝贵的创业经验,帮助他们成功创业。
 3000万硕士、博士、期刊论文全文下载  论文发表:快速、低价、优质
提供60万硕士论文、10万博士论文、2700万期刊论文全文下载服务,助您一臂之力! 十年的论文发表经验,快捷的论文发表服务,保证所发表的杂志均为正规合法的期刊,收费同行最低!
[本文关键字] 创业教育 创新精神 高中生 弘扬 创业精神 创业 教育
[版权说明]《弘扬创业精神 加强高中生创业教育》论文版权属于作者本人,您可以参考本论文进行论文创作,但不得抄袭、复制!本站免费论文主要来源于用户投稿(投稿网址),如果涉及到侵权问题,请联系lunwentianxia_card@163.com删除。
  创业教育论文   创新精神论文
·大学生创业教育的实现途径探讨
·农科专业开展创业教育的模式研究
·创业教育探析
·创业教育实践模式初探*
·加强创业教育 拓展高职学生的发展空间
·大学生创新精神状况的计量分析
·试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力
·小学数学课改论文
·组织课堂争论 培养创新精神
·在化学实验教学中培养学生创新精神的理性思考与实践
  高中生论文   弘扬论文
·阳泉市某校高中生贫血等级资料的Logistic回归
·高中生道德失范现象及教育对策
·高中生也要懂点古代律诗格律
·高中生学史兴趣的培养
·打造高中生的语文情结
·弘扬民族优秀文化的一点收获--改编白字戏《王卞审官
·弘扬先进文化塑造美好心灵详细内容
·弘扬海洋文化 发展旅游经济
·在摩荡中弘扬主体——郭店楚简《性自命出》认识论检析
·论中国哲学中的女性观念——弘扬道家、道教尊崇女性的
  创业论文   教育论文
·民营高新技术企业人才创业的政府职能创新
·我国建立创业投资保险制度的思考
·深圳创业大厦空调选择
·当代创业企业的经济性质
·我国私营企业可持续发展初探--苏宁集团成功创业的启
·我国加入WTO对教育的影响及对策研究
·小学英语教学中实施自主教育初探
·21世纪中国法学教育的发展
·浅谈地理教学从“应试教育”向“素质教育”的转变
·浅谈地理教学从“应试教育”向“素质教育”的转变
  推荐期刊投稿
·教育导刊.幼儿教育
·河南消防
·按摩与导引
·中北大学学报(社会科学版)
·金属材料与冶金工程
·教书育人(学术理论)
·广东教育学院学报
·广东建材
·江汉大学学报(人文科学版)
·海岸工程
 
·青岛大学医学院学报
·Ecological Economy
·四川理工学院学报(自然科学版)
·土工基础
·中国食品工业
·上海大学学报(社会科学版)
·中国冶金
·文史杂志
·公路工程
·中国人力资源开发
 
·北京石油化工学院学报
·中国循证医学杂志
·山西职工医学院学报
·Journal of Control T
·空中交通管理
·湖北水力发电
·海洋水产研究
·中国斜视与小儿眼科杂志
·现代制造工程
·旅游时代
   免费论文
公共管理 | 法学 | 理学 | 医药学
政治 | 社会学 | 文学 | 艺术 | 哲学
工学 | 计算机 | 文化 | 英语论文
经济学 | 财政 税收 | 证券金融
管理学 | 会计审计 | 工商管理 | 教育
财务管理 | 论文写作指导 | 应用文
   收费论文
马列毛邓 | 哲学宗教 | 社会科学
政治法律 | 军 事 | 经 济
文化科学教育体育 | 语言文字
文学 | 艺术 | 历史地理 | 自然科学
数理化 | 天文 | 生物科学 | 医药卫生
农业科学 | 工业技术 | 交通运输
航空航天 | 环境安全
   浏览历史

联系论文网 | 收费论文 | 发表论文 | 论文翻译 | 友情链接 | 全部分类 | 网站地图 | 期刊导航
版权所有 2008-2018 论文天下 www.lunwentianxia.com 京ICP备08104503号
.2734375