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简论农民工思想政治教育载体的发展性研究
作者:刘博  时间:2015/6/18 11:13:00  来源:论文天下论文网

  论文摘要 农民工是在农闲或一定时期内到城镇从事非农业生产,以谋生盈利为主要目的的劳动者。当前,传统载体不适合对农民工进行思想政治教育,必须在有选择的沿用传统载体的基础上,高度重视农民工思想政治教育管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体的发展性研究,紧扣时代不断创新载体,以提高有效性,把教育任务落到实处。

  论文关键词 农民工 思想政治教育 教育载体

  农民工又叫民工,是指那些具有农村户口和承包土地,户籍身份是农民,却在农闲或一定时期内到城镇从事非农业生产,以谋生盈利为主要目的的劳动者。农民工是一个数以亿计的庞大而特殊的群体,且近些年来,以数百万人次逐年递增,是思想政治教育者必须高度重视的社会因素。
  农民工把农村剩余劳动力转移到城市,没有固定的工作,稳定的住所,以工作为指向,流动性强。他们往返于城乡之间,虽然离开农村却还与农村有所联系,文化素质虽然普遍高于农村但较流入地市民低,职业技能薄弱,具有过渡性。农民工基本心态较为健康,但由于就业受到限制,高强度的劳动获得较低的收入,存在城市适应性差、缺乏城市归属感、心理压力大等问题,具有弱势性。他们能够积极接受挑战和竞争,但由于缺少学校教育,许多观念模糊,社会公德意识、职业道德意识不强,既自信又自卑,具有复杂性。农民工的流动性、过渡性、弱势性、复杂性等群体特征使得传统的谈话、开会、理论教育等载体对农民工进行思想政治教育成效甚微。当前,把农民工思想政治教育的任务落到实处,就要高度重视农民工思想政治教育载体的建设,在有选择的沿用传统载体的基础上加大对思想政治教育新载体,即管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体的发展性研究。

  一、农民工思想政治教育管理载体的研究

  管理载体,强调利用既有的管理渠道,在管理活动中渗透思想政治教育内容,运用思想政治教育方法,更加贴近人们的工作实际和思想实际开展思想政治教育,以取得更好的育人效果。”
  (一)管理载体在农民工思想政治教育方面应用的现状
  农民工输入地以及各类党团组织、农民工培训机构大都重视对其进行职业技能培训,思想政治教育近乎缺失。他们流动性强的特点增大了管理教育的难度,农村的村委会、乡镇,城市的社区、街道组织都没有对农民工实行统一的、连续的管理,造成了“谁都不愿管,谁都管不了,谁都可以不管”的局面,特别是当问题出现时,往往相互推卸责任。
  (二)农民工思想政治教育管理载体的完善
  管理载体具有普遍性、制度化的特点,以管理为载体做农民工的思想政治工作,可以及时发现他们思想中存在的问题,具有其它载体无法取代的效用。自觉恰当地运用此载体及时化解矛盾,解决问题,最大限度地发挥此载体对农民工的规范功能。
  第一,建立健全农民工思想政治管理工作机制。各管理部门根据各自的工作内容和管理范围,结合农民工的实际情况,共同探讨,明确各自职责并制定出相应的管理措施,形成全覆盖的管理网络。比如说,公安部门要落实农民工的户口登记工作。
  第二,依托管理载体,将思想政治教育的导向性要求和某些具体内容制度化。如制定可以体现社会主义核心价值观的法规、规章、制度、公约等,在农民工生活集中的地方加大宣传和教育管理力度,用以引导、规范和约束农民工的行为,以促使其养成良好的习惯。
  第三,建立以高素质思想政治教育工作者为主的专门化管理组织,提高管理水平。如成立以社区为主,由城市管理部门和用人单位共同参与的思想政治教育工作队伍,努力提升管理水平。依托管理载体对农民工进行教育,在日常管理中化解矛盾,理顺关系,通过以人为本的管理原则,赢得农民工的认可和支持,在管理过程中营造和谐的氛围,使工作任务完成的同时达成思想政治教育目标。

  二、农民工思想政治教育文化载体的发展性研究

  文化载体,是指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育的内容寓于文化建设之中,借此对人们进行教育,以达到提高人们思想道德素质的目的。
  (一)文化载体在农民工思想政治教育方面应用的现状
  当前,针对农民工的教育多为职业技术方面的培训,文化生活单调,缺乏思想政治教育。一方面,由于农民工文化素质普遍不高,世界观、人生观、价值观模糊,致富的欲望与重利忘义的心态并存,加之法律意识淡薄,使得判断是非能力较差;另一方面,他们在适应新工作、新生活环境的过程中会多有不适,需要生活、心理指导,这就思想政治教育发挥其作用,使得拓展文化载体对农民工进行思想政治教育极为迫切。
  (二)农民工思想政治教育文化载体的完善
  可以挖掘已经存在的所有文化产品中思想政治教育因素,有利于对农民工进行全面的、潜移默化的影响。只有充分发挥文化载体的作用,才能保证对农民工的思想政治教育与社会主义先进文化相适应,才能保证以正能量占领农民工思想文化阵地。
  完善农民工思想政治教育文化载体,需要党和政府部门的支持与配合,加强对农民工的思想政治教育,加大对此社会群体的关注程度,积极解决面临的诸多问题。
  首先,从农民工的输出地,即农村方面来看,要将思想政治教育的内容渗透到村镇文化、家庭文化之中。通过结合当地习俗和传统文化,比如戏曲文化、皮影文化等加大对乡村家庭家风家教的影响,从家庭这个最小的社会单元开始影响农民工的思想意识,提升农民工思想道德素质。
  其次,从农民工的输入地,即城市社区和企业方面来看,通过提升农民工所在社区的文化以及企业的文化氛围,加大周边基础设施建设,如开设“农民工课堂”,提供图书、杂志室等文娱场所,让他们有学习法律法规、道德修养、文化知识的机会。在农民工较为集中的地方,组织他们收听观看教育类广播、电视以及社区文化展演,设置宣传栏让他们有阅读报纸的机会,定期播放诸如纪录片、纪实片、英雄人物等健康影片,组织农民工观看渗透社会主义核心价值观的书、画展或者浅显的漫画作品展,在文艺的熏陶下提升他们的素质。条件允许的情况下,带领农民工到历史文化古迹、革命纪念馆地参观,在放松心情中潜移默化的接受思想政治教育的影响。
  此外,企业文化作为思想政治教育的有效载体,在培养农民工对企业文化认同感,实现企业目标的同时于无形中提高思想政治素养,各类党团组织、培训机构、企业对农民工进行培训的过程中要注意融入社会主义核心价值观,使他们在掌握工作技能,养成良好的行为习惯。

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[本文关键字] 农民工 思想政治教育
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