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浅谈自媒体环境下大学生政治参与权及其法制教育研究
作者:段明  时间:2015/6/10 11:07:00  来源:论文天下论文网

  论文摘要 民主制度下的政治参与具有重要的功能和意义。自媒体环境下大学生行使政治参与权,呈现专业性、信息化以及零散化等特质。当前,大学生的政治参与存在政治素养不高、法律意识淡薄、社会责任感不强、法律规制不全等突出问题。自媒体环境下,高校需要加强大学生思想政治教育,深入开展法制宣讲宣传,科学引导大学生参与政治过程。政府需要进一步健全政治参与制度,为政治参与提供有力的制度保障。

  论文关键词 自媒体 政治参与权 思想政治教育 法制教育

  一、政治参与及其重要意义

  政治参与,是近代社会产生的一个重要的概念。1960年,阿诺德·考夫曼首次提出“参与式民主”(participatory democracy)概念。这一概念被广泛运用于基层治理单位,如学校、社区、工厂等领域。政治参与,即参与政治,指一定的社会主体通过既定的方式参与到政府的各种决策、管理当中,以表达自身的利益诉求,包括政治选举、政治决策、政治管理、政治监督等等内容。
  当今社会,公民政治参与扮演着越来越重要的角色。其重要意义,主要体现在:
  第一,政治参与,为公民表达自身利益诉求提供合法有序的渠道。公民表达利益诉求、参与政府决策、实现政治目标,需要合法的渠道和机制。只有通过政治参与,公民的利益诉求才有可能变成现实。
  第二,政治参与,有利于促进政府合法行政、科学决策,提高政府决定的科学性和有效性。“政府并非全知全能的智者——能够把握现状并预知未来,并在此基础上做出理性安排,”政府同样会犯“只有在他认为这样做有助于加强自己的地位的情况下,他才会去支持别人的利益”因此,通过社会主体参与政治生活的制度方式,“将行政过程视为一种‘政治过程’,通过向这一过程注入更多的‘民主化要素’,而使行政过程及其结果获得合法性。相对于传统的行政法依靠外部资源而实现合法化的机制而言,这种进路可以被理解为一种通过利益代表、公众参与等‘制度过程’,而使行政过程在民主参与的基础上得到‘自我合法化’的进路。”公众民主参与的路径下,有利于促进政府行为合法化、公共化、科学化,有利于监督政府科学行政、有效行政,实现社会公共利益最大化。
  第三,政治参与,有利于公民养成良好的政治素质,促进社会和谐进步。政治素质,是公民综合素质的重要组成部分。尤其是作为当代大学生,过硬的政治素质是成长成才的重要基础。通过政治参与,有利于训练公民的政治情感、政治意识,养成科学的政治习惯,提高政治素质,从而促进社会和谐进步。

  二、自媒体环境下大学生行使政治参与权的基本特征

  (一)自媒体简述
  随着信息技术的不断进步和社会观念的不断发展,自媒体在当今社会发挥了越来越重要的角色。自媒体,即公民媒体、个人媒体,泛指作为个人意义上的主体以信息技术为载体,以电子化为手段,向特定的个人或者不特定的社会主体传递信息的行为。自媒体的产生,为社会公众参与公共社会生活、表达自身不同意见提供了广泛的舞台,也大大促进了社会民主、自由、平等等观念的广泛传播,为政治社会化、政治民主化、政治公共化的发展提供了坚实的生长土壤。
  (二)自媒体环境下大学生行使政治参与权的主要特征
  大学生,是社会重要的群体类型,其参与政治生活和公共生活有着自身鲜明的特征和因素。
  首先,大学生行使政治参与权,具有专业性、知识性的特质。对于所关心的社会问题和公共问题,大学生往往从自身专业的角度和知识技能的维度,发现社会问题、寻找解决社会问题的方案和途径,形成相对独立的建议并通过政治参与把信息输入到政府系统中去。
  其次,大学生行使政治参与权,具有电子化、信息化的特质。随着自媒体的发展和传播,大学生更多的是通过自媒体的环境和渠道,以网络为载体,通过电子化、信息化的方式表达自身建议和诉求。其实,自媒体的产生,为大学生参与政治生活、促进政府合法行政提供了难得的平台和行动框架。
  最后,大学生行使政治参与权,具有零散化、碎片化的特质。大学生通过自媒体渠道发表政见、表达诉求,主要有三种方式:一是直接复制、引用所关心、所支持的外部媒体信息并予以发布;二是对社会多方信息进行整理、加工、汇合,并形成自身独立的观念和想法;三是对社会问题有着深入的关注,通过长久的专业训练、广泛的阅读和深入的社会调研以后,形成独立的研究报告和解决方案。

  三、自媒体环境下大学生行使政治参与权的主要问题

  (一)政治素养不高,法律意识淡薄
  通过考察发现,大部分大学生对社会热点问题较为关心,对政府施政理政也表现出关注的态度,政治参与的热情比较高涨。但我们发现,“一些学生存在着政治信仰迷惘、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等问题。”而且,有部分学生思想认识不高,进取心相对不足,缺乏正确的人生价值观,对思想政治教育活动表现出明显的不喜欢、不认同、不满意,甚至不接受和反感。部分大学在利用自媒体这个开放无约束的载体当中行使政治参与权的时候,容易违背政治纪律,发表一些违反党纪国法的言论,造成不利的社会影响。

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[本文关键字] 自媒体 政治参与权 思想政治教育 法制教育
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