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试析面向女大学生开展母亲素质教育的思考
作者:孙英  时间:2015/1/23 15:14:00  来源:论文天下论文网
 
  论文摘要 提高民族素质,母亲担当着重要责任。母亲是下一代的孕育者、启蒙者和教育者,她们的素质直接影响到下一代的素质,但目前对母亲应该受到的严格教育是缺失的。高校女大学生作为未来的母亲,在大学期间就应该重视其母亲素质的培养。

  论文关键词 高校 女大学生 母性素质 教育

  一、母亲素质教育的基本内涵

  (一)素质与母亲素质
  《辞海》中对素质解释为“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础”。“素质”这一概念更多用于心理学和教育学上:其中心理学的定义为 “有机体生来具有的解剖生理特点,主要是神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点,特别是大脑的解剖生理特点。” 为弥补素质这一先天性理解的缺陷,教育学理论对素质进行了后天的、经验性的解读,既强调素质具有先天的遗传特点,更强调后天的学习训练和实践活动对素质生成的重要影响,两者的结合才是素质的现实呈现。如今,素质是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本品质结构,是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。
  母亲素质是母亲与素质两个概念的结合,但这一结合又非概念之间的简单的叠加,而是在两者结合的基础上凸显其核心特征。母亲素质的内容包括思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质以及教育素质。
  (二)母亲素质教育
  母亲素质的高低关系到直接关系到子女的发展水平和国家的前途。女大学生是未来的母亲,对她们教育的成败,直接关系着未来母亲的形象。母亲素质教育是指在高校教育中,对女大学生进行系统教育,提升她们的母亲素质,为成为合格母亲奠定基础。
  二、面向女大学生开展母亲素质教育的意义

  (一)母亲素质的高低对子女素质有直接影响
  母亲的素质直接制约着家庭人力资源开发的力度和深度,关系着家庭生活的质量。“家庭是孩子的母育学校,母亲是孩子的第一位,也是终身的老师,母亲的教育修养的重要性,是怎么估计都不会过人分的。” 在中国的4.3亿多户家庭中,绝大多数孩子是由母亲带大的,母亲在对子女潜移默化中的教育中成了孩子的精神导师,母与子的特殊关系,对孩子以极大的影响力和塑造力。
  诸多资料显示:母亲受教育程度与子女的综合素质呈正相关,在同等学校教育的前提下,母亲对子女学业,品行的影响取决于母亲受教育的程度,价值观念,道德修养以及施教的方法。高素质女性成为高素质母亲的基础,女大学生是我国女性群体中文化素质高、最富有朝气、最富有梦想的先进知识群体,她们是国家宝贵的人力资源,是接受母亲素质教育的重要对象。
  (二)民族素质的高低与母亲群体素质的高低有直接影响
  母亲群体素质的高低,影响着当代的人口素质和未来的人口素质;影响着全民的素质,直接影响中华民族社会化的进程和质量。德国教育家福禄培尔曾说:“国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”母亲在子女教育中的地位举足轻重,提高母亲群体素质势在必行。
  受过高等教育的女性精神需求高,注重生活质量,作为母亲,她们在意自身的教育素养、注重优生优育、关注对子女素质的培养,这对于提高人口素质,实现 “中国梦”具有重要意义。
  (三)逐渐壮大的女大学生群体对整个女性群体有重要影响
  自改革开放特别是1999年高等教育招生持续增长以来,我国女大学生已在数量规模和群体特征上发生了。全国女大学生人数第一次超过男生,是在2009年。目前,全国女大学生人数,已连续4年超过男生;女硕士人数连续3年超过男生。女大学生的发展和各职业领域女大学生的逐步增多,代表了中国妇女发展的趋向,她们行为方式、价值趋向引人注目,并对整个女性群体有一定的导向作用。
  女大学生是未来的母亲,母亲的自信自强、理解宽容、谈心引导、富有智慧、持续建构等,会耳濡目染、潜移默化影响孩子,孩子无需多长时间的管教就可以健康成长,即所谓“近朱者赤”。因此,在大学期间重视对女大学生的母亲素质培养势在必行。
  三、当代女大学生母性素质教育中出现的问题
  (一)思想道德素质缺失
  1.恋爱动机不纯,择偶标准物质化。有些女大学生的恋爱动机不是出于相互爱慕、相互关心,而是为了填补内心空虚、寻找寄托、或随大流。这种人在恋爱和择偶时缺少严肃、专一和责任感,甚至带有很大的功利性,将经济活动中的等价交换、价值规律等原则泛化到价值观和恋爱观中,即“恋爱条件化”、“婚嫁逐富化”、“学得好不如找得好”、“找得好不如嫁得好”, 崇尚拜金主义、享乐主义、实用主义,追求物质至上、追求虚荣和权势等,拿自己的青春去赌未知的明天。
  2.价值观扭曲,诚信意识淡薄。由于社会不良环境,高校道德教育的偏失,自身修养不足,同时也受大众传媒中性别偏见的影响,一些女大学生表现出了道德理想的淡化以及道德意识的冷漠,信念动摇,价值观扭曲,诚信意识淡薄,有的对社会公德、职业道德、家庭美德的失范以及假冒伪劣、欺诈活动等视若无睹;有的厌恶政治、玩世不恭;有的不愿担当,爱慕虚荣,高消费心理突出;有的甚至把物质利益作为横量个人成败得失的尺度。

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[本文关键字] 高校 女大学生 教育
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