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高职高专《现代移动通信技术》课程的教学改革

高职高专《现代移动通信技术》课程的教学改革

 论文联盟.Ll.根据信息产业部分析,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔,新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展。通信工程专业与及电子类专业仍然是热门专业,学生也就会越来越多。现代移动通信技术是通信专业的一门重要的专业课程,该课程课时不多也不少,是学生开始接触移动通信专业的重要课程,也是学生毕业后工作直接用到的专业常识理论。如何引导学生入门,如何使学生学好《现代移动通信技术》课程呢?尤其是针对基础比本科生差的高职高专学生,笔者对多年进行《现代移动通信技术》课程教学的体会和一些探索进行总结和讨论,以求为培养学生具有较高的专业基础理论素质和能力而共谋。
  1 课程教学的改革
  高职高专学生的基础较差,在学习中表现理解能力差的特点,按照以往《现代移动通信技术》课程的理论教学方式和实验教学的方式,实践证明,效果不佳,学生对此专业课产生负面情绪。表面上是理论与动手能力提高并重,作为方向专业课程必须有实验课程与理论课相辅相成的教学模式。而目前移动通信课程的实验设备只有相应的移动通信技术实验箱,包括一些数字调制与解调技术、同步技术、扩展频谱技术、移动信道的传播特性、抗干扰及衰落技术等。由于高职高专生基础比本科生要差些,按照以上的实验设备与内容来开设现代移动通信实验课,及高职高专的&ldqu;现代移动通信&rdqu;的教材开设这一门课程,教学效果不佳。体现在以下几方面:
  (1)高职高专教材考虑到学生基础和理解能力较差的特点来编写,所以教材一般只是阐述现代移动通信的基本概念、基本原理、基本技术,包括:
  ①主要概述了移动通信的概念、发展历程、特点、组成、分类、工作方式、多址方式以及编码与调制技术。
  ②移动信道中的电波传播及干扰,主要讲述天线的基本知识、电波传播特性以及传播的路径损耗预测、移动信道的特征、分集接收技术以及噪声与干扰、组网技术。
  ③GS数字移动通信系统,主要讲述GS系统的组成、特点、编号计划、传输信道的种类和帧结构、系统的接续和移动性、安全性管理、支持的业务以及GPRS系统。
  ④DA移动通信系统,主要讲述码分多址在DA网络中的实现过程、系统的特点、网络结构和提供的服务、IS一95DA信道结构、移动性管理、呼叫处理和功率控制。
  ⑤三代移动通信系统,主要介绍系统的特点、结构、网络。实现3G的关键技术、三种技术标准(DA、DA2000、TD‐SDA)。
  没有详细的技术原理内容的介绍,这与实验的理论出现了脱节。
  (2)实验课主要内容是学生在实验老师的指导下动手做实验。在学生动手做实验之前,老师必须先讲解实验原理与及内容,并做一次演示。老师讲解清楚实验原理所须时间超出一半的课时,这样就体现不出

以学生动手做实验为主了。学生也没有耐心讲解繁琐的原理,做完实验不会写实验报告,不知道做实验的意义。
  (3)使学生产生应付心理,实验课变得多余,打击学生学习的积极性-一是教师所不愿意接受的结果。
  针对以上问题,做出以下的教学改革方案:
  (1)本课程理论课教案的编写改革,按本院论文联盟.Ll.校本专业的学生的基础和理解能力,主要介绍:
  ①概述移动通信的概念、特点、组成、分类、工作方式工作原理、多址方式工作原理、组网技术。
  ②GS数字移动通信系统,讲述GS系统的组成、特点、编号计划、GS系统的接续和移动性管理、安全性管理、支持的业务以及GPRS系统。
  ③DA移动通信系统,讲述码分多址在DA网络中的实现过程、DA移动通信系统的特点、网络结构和提供的服务。
  ④三代移动通信系统,介绍第三代移动通信系统的特点、系统组成结构、网络演进策略、实现3G的关键技术、三种技术标准(DA、DA2000、TD-SDA)。

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高职高专《现代移动通信技术》课程的教学改革

高职高专《现代移动通信技术》课程的教学改革 论文联盟.Ll.根据信息产业部分析,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔,新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展。通信工
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