我国大学生网络生活研究述评

　网络生活对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的影响。2002年胡颖群在《宿州教育学院学报》第3期上发表的《新传媒网络对大学生生活的影响及对策》是国内较早的关于网络对大学生生活产生影响的调查研究论文。自2002年起，这方面研究的文献量分布很不均匀，但总体呈逐年上升趋势，尤以2005年后为甚。从目前已发表的文章来看，国内外关于大学生网络生活方式的研究基本分为理论思辨的定性研究和实证调查的定量研究两种取向，两种取向中以实证研究居多。从已有的关于大学生网络生活状况研究的文献来看，学者们的研究主要聚焦于三个方面。
　　
　　一、对大学生网络生活现状的调查研究
　　
　　从2002年起，中国学者们分别对不同地区、不同学校、不同年级的大学生网络生活状况进行了调查研究。主要的调查有：胡颖群(2002)、王莉等(2003)、张维峰等(2007)、梁祝平(2005)、万晓玲(2006)、赵丽央等(2006)、唐艳香(2007)、宋志英(2005)、童麦(2006)、冯晓明(2008)、范松仁(2008)、翁妮尔(2009)、周洪亮(2009)等。调查对象从最初的师范类、高职院校扩展到非师范类、综合性大学的在校大学生。
　　国内较早启动的是2002年胡颖群组织的大学生上网情况的调查活动。本次调查以江苏苏南地区某所普通高等院校本科师范类学校的大学生为对象。调查结果显示：学校、学生对网络的重视程度不够，从没有上网人数过半，随着年级增高上网人数的比例在增加。2003年王莉等对沈阳师大高等职业技术学院全体学生的网络生活进行了调查。调查结果是：学生的网络行为相当普遍，学生使用网络信息的目的多元化且有一定的辨认能力，但也存在问题，其中网恋、心理健康问题尤为突出。2005年宋志英着重从上网的动机和意向等方面对大学生网络生活情况进行调研后发现：绝大多数学生上网是有节制的，把上网时间控制在4小时内的学生比例为65.4％，网上交友成为一种发展方向；宋志英明确提出：网络的发展对大学生的休闲、交友、学习以及思维方式、人生观等方面都有深远影响，高校德育工作者要充分认识网络的特点，努力探索网络时代高校德育的新途径。基于同样的研究目的，赵丽央等对温州大学的部分学生进行问卷调查，分析当代大学生网络生活的实际情况与需求，探索网络对大学生的利弊。调查结果分析：大学生利用网络促进学业的能力还有待加强，90％以上的学生喜欢在网上交友，网络游戏是大学生最容易沉迷的网络行为。
　　2005年1月上海大学宣布，该校有多名学生因沉溺网络游戏，多门学科成绩不及格被退学，进一步引起学者对大学生网络生活状况和网络负面影响的关注。2005年5月万晓玲采用随机抽样的方法，从上网频率、方式、活动内容等方面在上海大学进行相关调查，并进行了性别和年级差异性描述和分析。与此同时，网络环境下大学生的心理健康问题也成为一个迫切需要解决的课题。学者梁祝平对高校大学生有关网络心理进行了调查和分析后认为：如何有效地把心理健康与网络问题结合起来，维护大学生健康的网络心理，已成为大学生心理健康问题研究的一个焦点。
　　张维峰等以河北省部分高校在校大学生为研究对象，本次调查共发放问卷1800份，收回问卷1547份，首次以较大的样本对不同学校、专业、年级大学生的网络生活情况进行调查。唐艳香、范松仁等进一步在实证调查的基础上理性分析大学生网络生活的特点和成因，认为网络虚拟性为大学生道德秩序失范提供条件从而凸显问题。高校周边&ldqu;网吧聚集&rdqu;现象引发了学者的重视与思考，2008年冯晓明以河北某高校为例重点分析了大学生校外网络生活特点和成因。
　　随着网络信息技术的高速发展，国内高校开始大力发展自身网络建设。通过网络中心的建设和社会宿舍网络的铺设，网络与大学生的关系也越来越密切。2009年周洪亮等对重庆部分高校的调查结果表明：互联网已成为大学生学习生活中不可或缺的重要组成部分，每天上网的学生占31.3％，上网的活动主要集中在交友聊天、查找资料、娱乐消遣等。翁妮尔对浙江海洋学院学生进行了抽样调查，经统计分析：大学生缺乏对网络使用的控制、&ldqu;网络情结&rdqu;严重和盲目利用网络资源是大学生网络生活中突出的问题。

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