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大学生网络生活特征研究现状及建议

大学生网络生活特征研究现状及建议

根据第35次NNI报告:中国互联网络发展状况统计。2014年,中国网民的人均周上网时长达26.1小时,较2013年底增加了1.1个小时。随着各类互联网应用的快速发展,互联网越来越成为网民日常工作、生活、学习中必不可少的组成部分,人们对网络的依赖程度越来越高。并且,学历程度越高的网民对互联网的依赖比例越大。大学本科及以上的网民中这一比例达到63.9%[1]。大学生凭着他们的活跃思维,强大的接受能力,成为互联网的重要参与者。网络生活状态已经成为影响在校大学生学习和生活的重要因素。
  一、有关大学生网络生活状态和特点规律的研究概述
  1.大学生网络生活的特征
  多数研究者从问卷调查的定量分析角度出发,发现目前大学生网络生活的特征主要有:
  (1)大学生的网络行为相当普遍[2]。随着计算机的普及和社会网络化的不断发展,互联网已经成为学生生活的重要组成部分。学生上网的主要活动集中在交友聊天、查找资料、收发邮件、浏览新闻、娱乐消本文由论文联盟.LL.收集整理遣和就业求职等。学生的生活已经从现实世界延伸到网络空间,网上生活成为大学生的业余生活的重要部分,网络行为对大学生的思维方式和现实行为模式产生了极大的影响。
  (2)大学生使用网络信息的目的多元化[3]。使用网络信息的目的性不仅制约学生的网络行为,而且对于他们如何利用网络资源都有导向作用。不同层次的学生群体使用网络信息的目的各异,导致校院生活中的各种亚文化圈。
  (3)学生对网络信息的利用率大,但是辨识能力有待提高。网络空间的开放性决定了网络信息的复杂性,大学生由于年龄小,生活阅历浅,对于网上复杂的信息并不具备理性的分析能力,网络信息素养亟待提高。
  (4)大学生掌握网络学习能力强但自控能力较弱。因为在中学时期甚至在小学已经接触过网络,所以绝大多数大学生都能很快地利用网络资源接触新鲜事物。对于大多数在校大学生来说,互联网在其日常生活中占据的地位日益增加。并且在互联网的互通的世界里内容丰富多样,学生可以在网络中获取各种信息,但是并不是所有学生都有良好的自制能力。
  (5)大学生群体出现由于上网过度引发的心理健康问题。据调查显示,由于上网过度,部分学生有睡眠障碍,食欲下降,思维迟缓,社会活动减少,甚至有自杀意念,严重影响学生的身心健康。
  2.大学生网络生活中所产生的问题
  (1)网络成瘾问题[4]。有部分大学生过于依赖网络,甚至沉迷网络中,主要是沉迷于网络游戏,色情信息,网络赌博,玄幻小说等内容。过于沉迷网络不仅影响身心发展,更会影响大学生的个人未来发展。
  (2)网络道德失范问题[5]。由于网络的开放性和匿名性,因此,谎言、言语暴力、反动言论、作弊、抄袭、侵权等不当行为,甚至犯罪行为都有发生。
  (3)网络安全问题。信息技术的深入发展使得各种不安全因素层出不穷,个人信息泄露,黑客攻击,网络消费等安全问题日益影响大学生的网络生活。
  (4)网络心理健康问题。由于过于依赖网络而导致大学生各种心理问题的产生。某些大学生上网后行为不能控制,或通过上网逃避现实,并经常出现焦虑、忧郁、人际关系冷淡、情绪波动、烦躁不安等现象,严重危害自己的身心健康。
  3.针对大学生网络生活问题的对策
  (1)变革高校德育工作方式。打破过去那种封闭、被动、和信息滞后的德育环境,利用网络技术打造出一种开放式、能动式、教育资源丰富的德育空间。新的德育环境有助于强化学生的开放观念、主体意识和创新精神,这一切都为培养学生正确的世界观、人生观和价值观提供坚实的基础。
  (2)加强大学生德育工作[6]。网络社会是一个无中心的资源共享体,各种道德的、非道德的、反道德的信息充斥其中,在社会舆论、风俗习惯无法发挥作用的情况下,学生自律意识的培养显得尤为重要。如果缺乏道德自律,则很可能会放纵自己,偏离道德的轨道,因此,养成学生的道德自律,明白应该做什么,不应该做什么,是网络道德教育的核心问题。

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大学生网络生活特征研究现状及建议

大学生网络生活特征研究现状及建议 根据第35次NNI报告:中国互联网络发展状况统计。2014年,中国网民的人均周上网时长达26.1小时,较2013年底增加了1.1个小时。随着各类互联网应用的快速发展,互联网越来越成为网民日常工作、生活、学习中必不可少的组成部分
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