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网络文化背景下高校思想政治教育研究

网络文化背景下高校思想政治教育研究

近年来,以互联网为主要标志的信息技术革命席卷全球,截止至2013年底,我国成为全球第一大网络用户群,互联网的发展已经成为这个人获取信息的最为重要的力量,互联网正改变着中国人的商业模式和工作方式。随着高校教育体制改革的深化,高校&ldqu;无处不网&rdqu;、&ldqu;无时不网&rdqu;,网络正改变者大学生的价值观念、思维方式、学习方式,以前的思想政治教育方法和经验都不能应对网络对高校思想政治教育的冲击,故而需要创新思想政治教育创新的内容和方法。
  一、网络文化背景下高校思想政治教育面临的机遇和挑战
  (一)网络文化背景下高校思想政治教育面临的机遇
  高校思想政治教育的对象有其特殊性,主要是面度正在接受高等教育的广大青年学生。大学生素较高,对新事物比较敏感,对网络有着极大的兴趣,网络给高校思想政治教育带来的机遇主要表现在以下几个方面。
  1.思想政治教育对象方面的机遇
  网络文化对思想政治教育对象影响较大,首先,校园网络的改变了原来的单一被动接受知识的学习方式,从而促进大学生不断更新自己知识。网络的信息量是过去信息传播手段不能比拟的,很多大学生在网络文化的影响下形成了终身学习的观念,养成了大学生珍惜时间、讲求效率的意,识增强了学生的开放意识;其次,网络是一个百科全书式的资源,使知识的传播更加快速、高效,这是其它任何手段都无法比拟的,有助于使大学生及时接触更多的新知识;再次,校园网络文化有利于大学生产生新的思想。网络信息是文化的大汇集、大交流,使大学生淡化了对权威的迷信,网络的交互性让大学生可以及时展现自己的想法和观点,激发大学生的创新兴趣,有利于大学生独辟蹊径。本文由论文联盟.Ll.收集整理
  2.思想政治教育方法方面的机遇
  思想政治教育过程中必须考虑学生的不同性格和知识结构。传统的思想政治教育多实行&ldqu;齐步走&rdqu;的灌输式教育模式,不顾学生的性格和接受能力等差异,其教育效果大打折扣。网络可以展开生动活泼而富有针对性的思想政治教育活动,网络的匿名性、交互性有助于思想政治教育工作者迅速地了解学生的思想情绪,使师生成为互相信赖的&ldqu;网友&rdqu;, 增强高校思想政治教育的亲和力,同时,网络的便捷性可以连接学校、家庭和社会,有利于各方力量的沟通和整合。
  3.思想政治教育手段方面的机遇
  特定的时空条件是传统思想政治教育的特点,而网络以及便捷性的特点高校思想政治教育提供了的一种全新手段,网络是一种全新的信息力量,高校思想政治教育与其相结合,网络集成了文字、图形、声音等各种要素,信息容量大,传播速度快,提升了高校思想政治教育在大学生中的吸引力。
  (二)网络文化背景下高校思想政治教育面临的挑战
  1.思想政治教育对象方面的挑战
  首先,网络文化使大学校园日益强烈地受到各种社会因素的影响,容易导致大学生价值观念扭曲,大学生很容易受网络的影响导致价值取向紊乱;其次,计算机网络集文字、声音、图像于一体,网络文化容易导致大学生思维方式非理性化,大学校园网络中的信息量大,大学生注意力转移太快,这会阻碍大学生认知,会使大学生的想象力过于虚幻,导致其获取知识缺乏系统性;再次,网络文化导致大学生因过分关注人机对话而淡化直接人际交往,容易导致大学生行为方式异化;第四,网络的使用具有匿名性,导致许多青年学生忽视道德规范的约束,容易导致大学生道德品质弱化和法制观念淡化,导致违法犯罪行为的发生;最后,大学生过分沉溺于网络,容易导致大学生身心健康受损,导致兴趣丧失,睡眠不足,社会活动减少,自我评价降低和能力下降。
  2.思想政治教育内容方面的挑战
  网络文化背景下,传统思想政治教育的内容已经不能适应时代的发展,网络时代创造了过去所有时代知识的总和,为思想政治教育提供了丰富的内容,原来陈旧的思想政治教育内容已经难以适应时代发展的需要。面对汪洋大海般的知识,大学生要不断提升自己的独立思考的能力,对网络信息有自己独立的判断,并在此过程中对新闻理论有一定的了解,加强网络道德修养。

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网络文化背景下高校思想政治教育研究

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